12月6日由中國科協青少年科技中心、中國青少年科技輔導員協會聯合主辦的首屆全國科創項目式學習方案征集活動公布出結果，福建省科技館的參評項目《畫地成圖》喜獲一等獎。

       本次科創項目式學習方案征集活動于2021年7月啟動，共收到涵蓋學前至高中全學段項目711個。經資格審查、初評、終評等環節，共評選出一等獎項目57個，二等獎項目129個，三等獎項目194個。

       科創式學習方案注重在線學習的規律和特點。如何在設計活動中體現基于互聯網獲取所需資源的便捷性，發揮在線協同交互、交流分享優勢，是主辦方對所有學習方案設計者的要求之一。

       福建省科技館申報的項目《畫地成圖》經過多次實踐和修改，屬于“館校結合活動中”的精品課程。項目結合小學3-4年級科學、數學內容，綜合利用網絡及多媒體技術搭載PBL教學法，并通過地圖要素學習、繪制使用地圖、成果分享會等多種形式開展教育活動。

       本學習案例緊密結合學生校園生活，突出項目化、探究性、合作式、實踐性的特點。其內容要符合特定學段青少年的科學認知水平，難度適中，圍繞核心能力培養和科學素養開展，具有較強的啟發性。

       同時適合在不同地區推廣應用，具有較強的可復制性和示范性。獲得專家評委的肯定并最終獲得一等獎。

同時本項目作為獲獎代表之一，受邀參加12月11日“科創項目式學習——科學素養培養的新實踐”線上論壇活動，并作項目分享與交流。